ჩემი პროექტი

ექსკურსია კახეთში

ტრენინგის მე-9 დღე

ეს ბოლო დღეა. ცხრა დღის განმავლობაში ბევრი ჩემთვის საინტერესო თემები შევისწავლე. თანდათან დავეუფლე თითოეულ შესწავლილ საკითხს და ვიქრობ შესწავლილ თემებს უკეთ დავხვეწავ. შესწავლილი საკითხები გამომადგება ჩემს მიერ არჩეული პროექტის შესრულებაში. რა მიზანიც დავისახე, შევასრულე და გავედი შედეგზე.
კერძოდ, შევისწავლეთ ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევები, განვიხილეთ ამ მოდულის ფაილი და ვიპოვეთ შაბლონი. შევისწავლე: პორფოლიოს ჩეკ-ლისტი, სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკა, შეფასებები: მასწავლებლი, მოსწავლის და მოსწავლის ურთიერთშეფასება. ვიმუშავეთ გაზეთის შექმნის რუბრიკაზე, შევქმენი ჩემი ელექტრონული პორტფოლიო, ვიმუშავე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნაზე, მის როლზე, რომლის ბოლო შედეგი უნდა ესადაგებოდეს ოცდამეერთე საუკუნის უნარებს.
ვიმუშავეთპორტფოლიოს პრეზენტაციაზე, სადაც ნათლად უნდა ჩანდეს მიმართულების მიმცემი კითხვები. გავეცანი "წინარე ცოდნის შეფასების ცხრილს", გავეცანით ":სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონს"-რომელიც ჩემი პროექტის შესრულებაში დამეხმარა.
განვიხილეთ სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესი და მისი მიზნები.
მე-9 დღეს პირველ ნახევარში განვიხილეთ "drive"-ინფორმაციის შენახვის საშუალება, ხოლო მეორე ნახევარში მოვისმინეთ თითოეულის პროექტის პრეზენტაცია, მოვიწონეთ, შევასწორეთ და დავსახეთ კონკრეტული კითხვები პრობლემის გადასაჭრელად.
ჩემი პროექტის თემაა: "ექსკურსია კახეთში" , ბოდბე, ალავერდი, შუამთა.
შესრულებული ელექტრონული პორტფოლიო განვათავსე ჩემს პირად ბლოგზე.
დიდი მადლობა რუსუდან ჩვენთან გაწეული მუშაობისთვის.




ჩემი ელექტრონული პორტფოლიო

ჩემი ელექტრონული პორტფოლიო

ექსკურსია კახეთში

ტრენინგის მე-8 დღე

დავიწყეთ მასალის გამეორება-განმტკიცებით.ვიმუშავეთ მე-6,მე-7 მოდულზე.განვიხილეთ შეფასების ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით.განვიხილეთ ინსტრუქციები-როგორ დავეხმაროთ მოსწავლეებს ტექნოლოგიურად-სამი კატეგორიის მიხედვით.ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.

ტრენინგის მე-7 დღე

ჩვეულებისამებრ დაიწყო გამეორება განმტკიცებით,მოვისმინეთ საშინაო დავალება პრეზენტაცია ჩვენი კოლეგის მიერ შესრულებული ,რომელმაც დაიმსახურა მოწონება,მოვისმინეთ შეფასების რუბრიკები თვითშეფასების,მასწავლებლის შეფასების რუბრიკა ,რომლებიც აქტიურად დამეხმარება ჩემი პროექტის  სრულყოფილად მსვლელობაში

ტრენინგის მეექვსე დღე

გავეცანი მოსწავლის სავარაუდო ნასრომის სექმნას და მის როლს. გავეცანი თუ როგორ მოახდინოს მოსწავლემ სხვადასხვა სახის სამუშაო და მისი დაფიქსირება.
გაზეთის შაბლონის გამოყენებით შევქმენი პროექტიდან გამომდინარე გაზეთი.

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავეცანი დროში გაწერილი შეფასების გეგმას და მის კომპონენტებს.შევქმენით პრეზენტაციის სლაიდები .ჩვენი სახელმძღვანელოს მისამართი გადავიტანეთ ur-ში.ვისწავლეთ გუგლში საჭირო მასალის მოძიება და საჭირო ადგილას ჩასმა.

ტრენინგის მეოთხე დღე

გ.ავეცანი წინარე ცოდნის სეფასებას.გავეცანი სეფასების სქემებს.ავირჩიე ჩემტვის სასურველი სეფასების სქემა ,რომელსაცგამოვიყენებ ჩემს პროექტში .ვიმუშავე ამ სქემის შეფასებაზე.

ტრენინგის მესამე დღე

განვიხილეთ მოდული-2. კერძოდ-როგორ გამოვიყენოთ სასწავლო პროცესის დაგეგმვსას.როგორ დავსვათ საკვანძო კითხვები პროექტის დამუშავების დროს.
ვაყალიბებთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობლივ შეკითხვებს ჩემი პროექტიდან გამომდინარე.

ტრენინგის მეორე დღე

           ტრენინგის პირველი დღე დიდი სიახლეების სურვილით დავიწყე.
         ვიმუშავეთ თემაზე:,,21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები.განვიხილეთ ამ მოდულის ფაილი. შევქმენით ფაილები. ვიპოვეთ შაბლონები; ,,პორტფოლიოს ჩეკლისტი და მოვატავსეთ ფაილებში,
            მეორე დღეს ვიმუშავეტ პუბლიკაციის შექმნაზე. განვიხილეთ;ნაბიჯი 1, ნაბიჯი 2 და მათი აქტივობები     .შევქმენით ყველამ საკუთარი ბლოკი.